معرفی و دانلود PDF مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی مرضیه چاقوساز 20 صفحه پی دی اف
نوع فایل
PDF
حجم فایل
1MB
نویسنده
تاریخ انتشار
30 آبان 1403
دسته بندی
تعداد بازدید
425 بازدید
52,000 تومان

مقاله مرضیه چاقوساز به بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربی و نشخوار فکری در دانشجویان مبتلا به اختلال افسردگی اساسی می‌پردازد. نتایج نشان می‌دهد که این نوع درمان می‌تواند به کاهش نشخوار فکری و اجتناب تجربی کمک کند و بهبود قابل توجهی در وضعیت روانی دانشجویان ایجاد نماید. این تحقیق به لزوم توجه به روش‌های درمانی گروهی در مدیریت افسردگی اشاره دارد و به ارائه راهکارهای عملی برای تسهیل فرآیند درمان پرداخته است.

سایت جزوه دانلود PDF مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی مرضیه چاقوساز 20 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است مقاله “اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه‌ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی” نوشته مرضیه چاقوساز، به بررسی تأثیر روش درمانی گروهی بر دو عامل مهم در سلامت روان می‌پردازد. اجتناب تجربه‌ای به معنی فرار از احساسات و تجربیات ناخوشایند است و نشخوار فکری به تفکر مکرر و منفی درباره مشکلات و چالش‌ها اشاره دارد. هدف این تحقیق، کاهش این دو مورد در میان دانشجویان مبتلا به افسردگی است. با سایت جزوه همراه باشید.

مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی مرضیه چاقوساز

در این مطالعه، گروه‌های درمانی به‌صورت هدفمند طراحی شده‌اند تا به شرکت‌کنندگان کمک کنند تا احساسات خود را بهتر درک کنند و با نشخوارهای فکری خود مقابله کنند. درمان شناختی-تحلیلی با تمرکز بر ایجاد شناخت جدید از تجربیات و احساسات، به افراد کمک می‌کند تا به‌طور فعال با افکار منفی خود مواجه شوند و از الگوهای اجتناب جلوگیری کنند. این روش به‌ویژه برای دانشجویان که ممکن است با فشارهای روانی زیادی مواجه شوند، می‌تواند بسیار مؤثر باشد.

 دانلود مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی مرضیه چاقوساز

نتایج تحقیق نشان داد که شرکت‌کنندگان در گروه درمانی، کاهش معناداری در اجتناب تجربه‌ای و نشخوار فکری خود داشتند. آنها با تمرین تکنیک‌های شناختی، توانستند احساسات منفی را بهتر پذیرش کنند و به جای فرار از آنها، با این احساسات روبه‌رو شوند. این تغییرات باعث بهبود کیفیت زندگی و سلامت روانی دانشجویان گردید.

پی دی اف مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی مرضیه چاقوساز

📕نام مقاله: اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی 

…………………………………………..

🖊نویسنده: مرضیه چاقوساز

………………………………………….

📃تعداد صفحات: 20

…………………………………………..

🏷موضوع مقاله: نشخوار فکری

…………………………………………

همچنین، مطالعه به روابط بین اجتناب تجربه‌ای و نشخوار فکری و نقش آن در افسردگی پرداخته و نشان داده است که کاهش این دو عامل می‌تواند به بهبود علائم افسردگی کمک کند. این یافته‌ها می‌تواند به نشان دادن لزوم توجه به روش‌های درمانی گروهی در محیط‌های دانشگاهی و ساختارهای حمایتی سلامت روان کمک کند.

 PDF مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی مرضیه چاقوساز

در نهایت، این مقاله اهمیت درمان‌های شناختی-تحلیلی را در بهبود وضعیت روانی دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی برجسته می‌کند. پیشنهاد می‌شود که برنامه‌های حمایت‌گری در دانشگاه‌ها با تمرکز بر این دست روش‌ها توسعه یابند تا اثرات مثبت بیشتری بر روی سلامت روان دانشجویان داشته باشند.

پیشنهاد ها برای دوستداران انواع مقاله ها

مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی مرضیه چاقوساز،مقاله خواندنی و جذاب از دسته مقاله های روانشناسی است. اگر از این مقاله جذاب لذت برده اید گزینه های دیگر را برای مطالعه به شما پیشنهاد می کنیم.

مطالعه بیشتر

شیوه تهیه و استفاده در سایت جزوه چگونه است؟

بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل وپرداخت وجه از طریق کارتهای شتاب محصول برای دانلود آماده خواهد شد سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید اگر در خرید اینترنتی مشکل دارید از طریق کانال جزوه و یووزر ارتباط با ما اطلاع دهید یا از طریق کارت به کارت محصول را تهیه نمایید.

جواب: هدف اصلی مطالعه بررسی اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر کاهش اجتناب تجربی و نشخوار فکری در دانشجویان مبتلا به اختلال افسردگی اساسی است.
جواب: در این مطالعه، از روش‌های کمی و کیفی برای ارزیابی اثربخشی درمان و اندازه‌گیری تغییرات در علائم دانشجویان استفاده شده است.
جواب: نتایج نشان داد که گروه درمانی شناختی-تحلیلی باعث کاهش معنی‌دار اجتناب تجربی و نشخوار فکری در شرکت‌کنندگان شد.

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “معرفی و دانلود PDF مقاله اثربخشی گروه درمانی شناختی-تحلیلی بر اجتناب تجربه ای و نشخوار فکری دانشجویان با اختلال افسردگی اساسی مرضیه چاقوساز 20 صفحه پی دی اف”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *