دانلود مقاله مقایسه استفاده از یک بازی صفحه ای به روش سنتی مبتنی بر سخنرانی و کتب درسی در آموزش اصول حسابداری(1) علی رحمانی
نوع فایل
pdf
حجم فایل
2MB
نویسنده
تاریخ انتشار
7 آبان 1403
دسته بندی
تعداد بازدید
444 بازدید
52,000 تومان

مقاله علی رحمانی به این نتیجه می‌رسد که استفاده از بازی‌های آموزشی می‌تواند به‌عنوان یک روش مؤثر در آموزش اصول حسابداری معرفی شود. او پیشنهاد می‌کند که دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزشی باید به جای روش‌های سنتی، به استفاده از ابزارهای نوین آموزشی توجه کنند تا کیفیت یادگیری را افزایش دهند. این تغییرات می‌تواند به بهبود نتایج تحصیلی و ایجاد یک تجربه آموزشی جذاب‌تر برای دانش‌آموزان منجر شود.

سایت جزوه دانلود PDF مقاله مقایسه استفاده از یک بازی صفحه ای به روش سنتی مبتنی بر سخنرانی و کتب درسی در آموزش اصول حسابداری(1) علی رحمانی 30 صفحه پی دی اف را برای شما دوستان فراهم کرده است. مقاله “مقایسه استفاده از یک بازی صفحه‌ ای به روش سنتی مبتنی بر سخنرانی و کتب درسی در آموزش اصول حسابداری (۱)” نوشته علی رحمانی، به بررسی تأثیر روش‌ های مختلف آموزشی بر یادگیری اصول حسابداری می‌ پردازد. با توجه به اهمیت یادگیری مؤثر در رشته‌ های تحصیلی مرتبط با حسابداری، این تحقیق به مقایسه بین رویکردهای سنتی و نوین آموزشی می‌ پردازد. هدف اصلی این مقاله ارائه شواهدی از تأثیر مثبت استفاده از بازی‌ های آموزشی در یادگیری مفاهیم حسابداری است. با سایت جزوه همراه باشید.

مقایسه بازی صفحه‌ ای و روش سنتی آموزش اصول حسابداری علی رحمانی

رحمانی در این مقاله از یک طراحی تجربی استفاده می‌ کند که شامل دو گروه آموزشی است: گروهی که با روش سنتی مبتنی بر سخنرانی و کتب درسی آموزش می‌ بیند و گروه دیگری که از بازی صفحه‌ ای برای یادگیری استفاده می‌ کند. او با جمع‌ آوری داده‌ ها از طریق آزمون‌ های پیشرفت تحصیلی و نظرسنجی‌ ها، به تحلیل نتایج و مقایسه یادگیری هر دو گروه می‌ پردازد. این رویکرد به نویسنده این امکان را می‌ دهد که نتایج معناداری در مورد تأثیر هر روش بر یادگیری ارائه دهد.

آموزش اصول حسابداری 1 بازی صفحه‌ ای روش سنتی

نتایج این تحقیق نشان می‌ دهد که گروهی که از بازی صفحه‌ ای استفاده کرده‌ اند، به‌ طور معناداری عملکرد بهتری در آزمون‌ های یادگیری نسبت به گروهی که به روش سنتی آموزش دیده‌ اند، داشته‌ اند. رحمانی به این نکته اشاره می‌ کند که بازی‌ های آموزشی نه تنها به یادگیری بهتر کمک می‌ کنند، بلکه انگیزه و علاقه دانش‌ آموزان را نیز افزایش می‌ دهند. این یافته‌ ها نشان‌ دهنده پتانسیل بالای روش‌ های نوین آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری هستند.

بازی صفحه‌ ای در آموزش حسابداری علی رحمانی مقاله

…………………………………………..

📕نام مقاله: مقایسه استفاده از یک بازی صفحه ای به روش سنتی مبتنی بر سخنرانی و کتب درسی در آموزش اصول حسابداری(1)

…………………………………………..

🖊️نویسنده: علی رحمانی

…………………………………………..

📃تعداد صفحات: 30

…………………………………………..

🏷️موضوع مقاله: اصول حسابداری

…………………………………………..

روش‌ های تدریس اصول حسابداری بازی صفحه‌ ای

مقاله همچنین به تأثیرات مثبت استفاده از بازی‌ های آموزشی بر یادگیری و تفکر انتقادی دانش‌ آموزان اشاره می‌ کند. رحمانی تأکید می‌ کند که بازی‌ ها می‌ توانند مفاهیم پیچیده حسابداری را به روشی ساده و جذاب ارائه دهند و به یادگیری عمیق‌ تر کمک کنند. این روش‌ های آموزشی می‌ توانند به دانش‌ آموزان کمک کنند تا نه تنها اطلاعات را حفظ کنند، بلکه آن‌ ها را در شرایط واقعی به کار ببرند و مهارت‌ های حل مسئله را تقویت کنند.

پیشنهاد ها برای دوستداران انواع مقاله ها :

مقاله مقایسه استفاده از یک بازی صفحه ای به روش سنتی مبتنی بر سخنرانی و کتب درسی در آموزش اصول حسابداری(1) علی رحمانی مقاله خواندنی و جذاب از دسته مقاله های حسابداری  است. اگر از این مقاله جذاب لذت برده اید گزینه های دیگر را برای مطالعه به شما پیشنهاد میکنم.

مطالعه بیشتر

شیوه تهیه و استفاده تو سایت جزوه چگونه است؟

بر روی گزینه افزودن به سبد خرید کلیک کنید بعد طی مراحل و  پرداخت وجه از  طریق کارت های شتاب محصول برای  دانلود آماده خواهد شد. سپس از محصول دریافت شده پرینت تهیه نمایید. اگر در  خرید اینترنتی مشکل دارید از  طریق کانال جزوه و  یوزر ارتباط با ما اطلاع  دهید تا  از طریق کارت به کارت محصول رو تهیه نمایید.

هدف اصلی مقاله "مقایسه استفاده از یک بازی صفحه‌ای به روش سنتی مبتنی بر سخنرانی و کتب درسی در آموزش اصول حسابداری (۱)" نوشته علی رحمانی، بررسی تأثیر روش‌های مختلف آموزشی بر یادگیری اصول حسابداری است. نویسنده تلاش می‌کند تا با مقایسه بین رویکردهای سنتی و نوین، به شواهدی دست یابد که نشان‌دهنده ارزش استفاده از بازی‌های آموزشی در یادگیری مفاهیم حسابداری باشد. این تحقیق به دنبال ارائه راهکارهایی برای بهبود یادگیری در این رشته و افزایش انگیزه دانش‌آموزان است.
نتایج تحقیق نشان می‌دهد که گروهی که از بازی صفحه‌ای برای یادگیری استفاده کرده‌اند، در آزمون‌های یادگیری به‌طور معناداری عملکرد بهتری نسبت به گروهی که به روش سنتی آموزش دیده‌اند، داشته‌اند. رحمانی به این نکته اشاره می‌کند که بازی‌های آموزشی نه تنها باعث بهبود یادگیری می‌شوند بلکه می‌توانند انگیزه و علاقه دانش‌آموزان را نیز افزایش دهند. این یافته‌ها تأکید بر پتانسیل بالای روش‌های نوین آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و افزایش تعامل دانش‌آموزان دارند.
علی رحمانی در مقاله خود پیشنهاد می‌کند که مؤسسات آموزشی باید به جای تکیه بر روش‌های سنتی، به استفاده از ابزارهای نوین آموزشی مانند بازی‌های آموزشی توجه بیشتری داشته باشند. او تأکید می‌کند که این تغییرات می‌تواند به بهبود کیفیت یادگیری و ایجاد یک تجربه آموزشی جذاب‌تر برای دانش‌آموزان منجر شود. با توجه به نتایج مثبت پژوهش، ادغام بازی‌های آموزشی در برنامه‌های درسی می‌تواند به تقویت مهارت‌های حل مسئله و تفکر انتقادی در دانش‌آموزان کمک کند.

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “معرفی و دانلودPDF مقاله استفاده از یک بازی صفحه ای به روش سنتی علی رحمانی 30 صفحه پی دی اف”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *